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建筑设计中的手绘表现

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    长期以来,我国的建筑教育都是非常关注建筑学中的技法的培养和训练,即各校所强调学生手头的基本功训练,这无疑是重要的。长期以来它已形成我国传统建筑教育的一大特色,即手头功夫好,线条图和渲染图乃至徒手画画都很漂亮。这是可以引以自豪的,但是必须指出,这种教育与学习做法有其很大的片面性,它毕竟只是一种表现手段,而不是表现对象——设计本身的真正创造,在建筑创作中比其重要的是创作的灵魂,即原创性的想法以及达到和实现这种想法的方法。我们不能把作图表现能力与设计创作能力混为一谈,二者是不同概念、不同内涵的。给力表现是技法,不过是一种表现手段,它不能代替设计,更不能与艺术相提并论,艺术的训练必须能为想像力和创作力提供粮食。因此,学习中如何注意创作中想法——即构思立意的培养和训练就更加重要。不能为技法而技法的手头功夫训练,注重创作中想法在脑子中的训练,即思维能力的训练。因此,我们不仅要训练手,更要训练脑,要脑和手同时训练。

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        一个设计方案的优劣关键不在于表现技巧的高低,而在于想象力的巧妙,创作想法的独特和新意。一个设计方案画得很好看,但想法不到位,画得再好最终也是白搭。所以,在手绘表现训练过程中,我们不能只停留在表现所谓技法表现训练上,更应关注手脑的互动及图形思维形式的训练。